昨天上神學倫理學
看著教授上課我突然有種感覺
人活著始終得要創造點什麼價值
一個與課程無關的想法
我看著教授
看著一個中年頭髮微禿的單身漢
隻身在從香港來台灣唸書就業
面對著課堂裡面寥寥可數的學生
突然一陣心酸
年紀不小了卻回到沒有妻小的冰冷單身公寓
上課學生也要聽不聽的
每天勞力就是月底領一份薪水養活自己
幹嘛?
當教授如此辛苦,就算能比別人優渥一點
說穿了也不過中午那一個便當晚餐那一碗麵
於是我覺得
人活著始終得要創造點什麼價值
生命才不會是空白
對自己成家立業
對社會立功立言立身
至少讓別人因著自己能得著點什麼
沒有帶出價值的人生不過就是食衣住行樂
然後生老病死
誰都一樣,就算你老爸是李嘉誠也一樣
當然創造價值的目的在於價值本身
不是為了積德也不是名譽利
所以這堂課我認真了一點
哪怕是基於同情
也要讓教授帶來點價值或什麼的
2010年3月23日
人活著始終得要創造點什麼價值
2010年3月18日
關於權力
基於某種原因我看我無法如期睡覺了
所以決定在處理某件事情的同時寫一篇來回應許皓
畢竟也拖滿久的
當然一方面也是我必須好好想想這個問題
不過一直拖著也不是辦法
而且說到要做到
原文連結
大意是說權力之所重在其獨特性
只有某些人能做而大部分人不能做的
這就是權力
裡面舉的例子是我們兩個以前常常蹺課打球
或者打球打很晚回教室被老師罰站
但我們還是繼續做
因為這叫做權力
這是只有我們兩個會做敢做的事情
我想修正這種說法
這東西其實叫特權,講求其專有性
一般說權力的傲慢其實應該是特權的傲慢
使人腐化的並非權力本身
而是因為獨特所帶來的成就感
這就像第一名一樣
永遠只有一個
而在打球這個例子中
其實對我而言不是因為其他人不能做不敢做
我只是不喜歡被制約
也許我破壞了規條典章
但姑且不論這樣是對是錯
就算其實我知道這樣是錯的
去打球只是因為我討厭被捆綁
至於這跟權力是否有關我就不知道了
回到權力這個東西
權力的重點在於力量
在英文裡面這兩個字眼是一樣的
我們常用一人之下,萬人之上來講權力
我認為權力本身所重的是萬人之上這件事情
真正的權力本質是「有多少人在我之下」
換句話說是「我有多少力量能替多少人做出選擇」
能替更多人做出決定代表擁有更大的力量
也就是更大的權力,反之亦然
我覺得在這裡面並不蘊含獨特這個概念
(在萬人之上的人不一定就是金字塔頂端
同時也可以有很多人在萬人之上)
甚至只在意萬人之上的人不會介意與他人共享權力
當然這免不了一定會涉及到在多少人之下的問題
畢竟兩者是共生的
我覺得在這裡才牽涉到獨特性
就像許皓文章裡面說得只有我能做
(一人之下或者無人之下才真正的在講獨特這件事情
這與如前所述的萬人之上是不同的)
但如果有權力者在意的是我離頂端還有多遠
還有多少人在我前面
或者對他來說權力代表「我很獨特」
那當他有了權力就會漸漸演變成上面講的特權
然後產生傲慢腐化
但對我來說這並不是權力的本質
只是一種誤用或者錯置
簡言之
一人之下,萬人之上
雖然講的是一件事情
但我還是覺得可以把兩者拆開來看
所重不同,也就會產生不同結果
好我說完了
事情也剛好處理完了
晚安
2010年3月5日
如夢
決定做一件事情
一個長期的計畫
我要開始紀錄一些夢
不管是舊的還是新的
(一)
「你為甚麼總是能在人群中找到我!」帶著一
點激動,你喜極而泣的說。
澎湖,雖然不知道為甚麼會在澎湖,可能突然
的嚮往島嶼與海洋,或者是如陽光炙熱的青春
,不過這不重要。
找你並不是最初的目的,一個盲眼的單親孩子
才是,可能是讓他渡過一個愉快的暑假。然後
遇見了你。我不記得你也在澎湖的原因,但我
們總是在遠方彼此凝視。只是我沒有多餘的表
示什麼,因為你是綻放的雛菊,總有吸引眾人
的姿態。
中間過程印象模糊了。
最後一幕是,你跳進海裡,試圖游離那些總是
在追逐你但你卻一點也不喜歡的人,而他們也
跳進了海裡。最後是我。海裡一片混亂,夾雜
著泡沫,人,海浪,鹽。他們都在找你,而只
有我知道你在何方,所以我奮力的游到你身邊
,緊擁著你,要帶你回到岸邊。
「你為甚麼總是能在人群中找到我!」帶著一
點激動,你喜極而泣的說。
(二)
總統有難,要去演講,路上會被刺殺。安全人
員知道,但是不能驚動恐怖份子,驚動了就會
錯失一網打盡的機會。於是我決定幫忙。我是
路人,本來就不起眼。
恐怖份子的計畫是,在總統演講的時候動手,
就像在電影裡面看到的一樣,無聲無息混進
群眾,隱密的開槍,然後離開。
那一幕是,走著走著,我遇到了刺客,打鬥是
免不了的,只是我的武器很特別,竟然是電腦
,似乎還是我心愛的小白。刺客的武器當然是
徒手,各種精良的戰鬥技巧。而我打敗了他,
破壞了他的引爆器。
最後我站在台下,聽著總統的演講,而他突然
望向我,給一個令人滿足的信任眼神。
2010年3月2日
布拉格城堡(日)
2010年3月1日
我其實只是在等2:00看比賽
「我擁有的都是僥倖啊,我失去的都是人生」---張懸《關於我愛你》
我想
對擁有的學會感恩,那是交織在這地土的一切互相效力的果實
對失去的保有深刻,學習不被遺憾制約讓壞的離去讓美好留下